特色课后育人活动的实践探索——以北京市朝阳区垂杨柳中心小学馨园分校为例

• 作者: 陈素琴
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: 课后育人活动 "双减"精神 高质量发展 家校协作
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 校外培训治理专题
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G62
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.08.012

摘要

学校作为育人的主阵地,不仅要保障教学质量,还要提供特色化、多样化的课后育人活动.北京市朝阳区垂杨柳中心小学馨园分校经过探索,形成了"馨"中有政策、"馨"中有规划、"馨"中有措施、"馨"中有实效的特色课后育人活动实践经验,并取得了一定实效,受到了广大家长和学生的认可.