基于深度学习的“深度教学”策略探讨

• 作者: 麦丽居
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 深度教学 道德与法治
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学术视野
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

摘要

深度教学不但能实现学生的深度学习，而且还是培养学生核心素养的重要途径，笔者以部编教材八年级《道德与法治》为例，结合自身的教学实践，探讨实现“深度教学”的策略。