基于英语学科核心素养的高中英语语言点教学探究

• 作者: 王宝花
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 核心素养 英语学科核心素养 语言点教学 高中英语
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 608-610
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.532

摘要

在高中英语教学中，语言点教学是常规教学的重要组成部分。长期以来，教师在语言点教学中多采用句子成分分析法、语法翻译法等形式进行讲授，再加上相应的配套练习进行巩固。这样的方式长久进行，会让师生都产生疲惫感，影响教与学的效率。本文在英语学科核心素养的指导下，结合语言能力、思维品质、文化品格和学习能力，提出品语言、练思维；重探究、共合作；品文化、涨知识三大原则和六个维度，并结合人教版中语言知识的教学案例分析，旨在为高中英语教师提供语言点教学的新思路。