基于虚拟技术的车辆工程专业教学研究

• 作者: 万能 罗雅婷
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟技术 车辆工程 教学模式 虚拟教育系统设计
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 163-168
• 页数: 6页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2021.04.050

摘要

以VR/AR为主的虚拟技术正浸入各行各业,其中就包括教育领域,部分机构和学校就此展开了研究,但真正覆盖教学过程还为时尚早.随着计算机技术和信息化的飞速发展,虚拟技术势必在高校教育改革中发挥巨大的作用.文章从车辆工程学科的特殊性出发,分析其教育模式现状,结合企业对车辆工程毕业生的要求,探索车辆技术与虚拟技术结合的必要性,阐述车辆类专业适合进行虚拟技术教学的原因.接着,从现有车辆专业虚拟技术教学模式出发,说明其存在的不足和缺陷.在此基础上提出了基于车辆工程专业的虚拟技术新教学模式探索,构建虚拟技术教学新模型,并进行了案例实践研究.同时,新模式亦可以课程思政和线上教育为切入点更好地适应教育教学改革和未来的变化.新的虚拟技术教学模式有助于车辆工程专业教师实现教学目标,提高学生积极性和动手能力,帮助学生更好掌握专业知识,扩展教学场景,适应专业和行业发展,保证教学内容的与时俱进,助力精品课程建设.