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摘要:
以工程认证为抓手,以毕业产出为导向,以《塑料材料学》这门课程为例,通过选择课程支撑毕业要求的指标点,设计指标点要求下的课程目标,确定指标点要求下的教学内容与教学方法,确立指标点要求下的考核内容与考核方式,进行了教学实践.并以学号尾号为3,6,9的学生成绩作为样本,对课程目标达成情况进行了分析评价,查找了课程目标达成的短板,提出了持续改进的想法.
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工程教育专业认证背景下的材料力学课程教学改革
工程教育专业认证
材料力学课程
教学改革
考核方式
基于工程教育专业认证的《工程制图》课程达成度评价研究与实践
毕业要求
指标点
《工程制图》
达成度评价
工程教育
专业认证
评价值
工程教育认证背景下测控专业综合实训课程体系构建
三农
人才
工程教育认证
测控专业
综合实训
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工程认证下的"塑料材料学"课程评价构建及分析
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 工程认证 课程评价 毕业要求 指标点 达成度
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 176-178
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
工程认证
课程评价
毕业要求
指标点
达成度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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