新文科背景下基于设计实践与多学科融合的品牌设计课程体系研究

• 作者: 孙海燕
• 来源期刊: 中华手工
• 关键词: 新文科背景 设计实践 多学科 融合 品牌设计课程体系
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 产品设计
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6766.2021.04.050

摘要

在"四新"建设中,新文科是一项重要的内容,已经从理论层面进入到高校教育实践中.应用新文科战略,就是要求文科发展的过程中对于新的环境要有较强的适应力,在新的挑战以及新的机遇面前能够积极面对,做出相应的调整,主要的目的 是将新的科技成果充分利用起来.在此过程中充分考虑到行业特点以及提出的要求,对高校的人才培养体系不断进行完善,为社会经济发展服务.本论文着重于研究新文科背景下基于设计实践与多学科融合的品牌设计课程体系.