视动数学,创生教学新境界

• 来源期刊: 四川教育
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教研现场
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主持人:在四川省胡运清名师鼎兴工作室里,一群有着深厚教育情怀的教师一直致力于"视动数学"的研究.他们摒弃"满堂教""满堂问""满堂练""满堂动"的教学行为,提出了"思维外显""课程内化"的教学策略.在这里,师生全员参与,在"学习地图"中选择情境、活动、导学、运用、评价,在"思维视图"中构建生命课堂,提升学生的数学素养.今天,就让我们一起走近视动数学.