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摘要:
教师与学生,是教育的两个大主体,在教学过程中的实施操作的两个主体,并且两者存在一种互动互助的关系.只有处理得当,两者之间才会产生一种互相信任,和睦相处,友好合作的关系,如是这样老师才能在教学管理引领上真正起到主导,学生为主体的平衡,在教学管理引领过程中达到畅通无阻,效果也必将会达到理想状态,反之,则会走向另一个极端.作为教育者要有艺术地把握师生关系的尺度,使得教育教学工作如有活水源头,常做常新.
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文献信息
篇名 浅谈良好师生关系构建
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 师生关系 社会发展 提升素养 心理状态
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.181
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
社会发展
提升素养
心理状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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