人工智能赋能的混合式教学设计与实践 ——以数据结构与算法课程为例

• 作者: 向燕飞
• 来源期刊: 软件
• 关键词: 人工智能赋能 线上线下混合课程 数据结构与算法
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 46-51
• 页数: 6页
• 分类号: TP391
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2021.02.014

摘要

2020年的疫情,让广大的教育者积极思考未来教育的可能.随着国内疫情的好转趋势,各地复学,逐步转入线下,利用互联网+人工智能赋能,实施线上线下混合教学模式是符合当前形势需要和教学改革方向的有益探索.文章以广东东软学院数据结构与算法课程开展的线上线下混合教学模式为基础,分析了混合教学的优势,构建了互联网+人工智能赋能的线上线下教学闭环,并对如何进行教学过程的掌控和学习评价进行了优化和实践.