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摘要:
根据信息论研究及课程教学特点,在课程中加入课程思政教学,在课程目标、内容、考试考核等方面全方位融入,以讲好中国故事为主线,使信息专业基础教学与课程思政教学无缝衔接,对全国高校同类课程的课程思政工作有实际指导意义.
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文献信息
篇名 信息论与编码课程思政教学设计与实践
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 课程思政 教学设计 信息论与编码
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
教学设计
信息论与编码
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
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