以学生为本的高职高专双创教育与专业教学融合研究

• 作者: 孟婷
• 来源期刊: 工业设计
• 关键词: 学生 双创教育 专业教学 融合
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高等美术教育|HIGHER EDUCATION OF FINE ARTS
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2021.02.023

摘要

现今的高职高专教育在培养学生时,对学生创业的关注和指导尚有缺乏.针对目前学生创业人群的增加,如何将高职高专创业作为教授内容,融入其专业课程中,是目前教学中必须要面对的问题.文章从高职高专的学生出发,研究将双创教育与专业课程教学相融合思路,充分重视高职高专学生群体在双创教育中的适应性.希望通过本文的研究,能对高职高专创新创业教育工作起到推动作用.