基于知识内化的教学策略在护理导论线上教学中的应用

• 作者: 吴曼 江东菊 孙雪芹 吴筱琴 罗燕 张江生
• 来源期刊: 上海护理
• 关键词: 护理导论 线上教学 知识内化 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8399.2021.08.017

摘要

目的 探讨基于知识内化的教学策略在护理导论线上教学中的应用效果.方法 2020年3—5月,选取铜陵职业技术学院2019级护理专业7个班级的高职学生452名为研究对象,以班级为单位,采用随机数字表法将其分为对照组(n=252)和观察组(n=200).对照组将传统线下教学方法沿用到护理导论的线上教学;观察组采用基于知识内化的教学策略进行线上教学,形成课前问题引导、课中问题解决以及课后问题拓展的知识内化教学流程.比较两组学生的自主学习能力及其对网络学习环境的评价.结果 观察组学生自主学习能力得分和网络学习环境评分高于对照组(P<0.05).结论 基于知识内化的教学策略在护理导论线上教学中的应用能够激发学生学习的主观能动性,有效提升学生的自主学习能力,优化教学质量.