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摘要:
朗读能力是学生小学阶段很重要的一项能力,对激发学生学习语文的热情,促进学生综合能力的提升都有着积极的作用.本文就小学语文教学中学生朗读能力的培养进行了探讨,并提出了几点策略.
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文教学 朗读能力 培养策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 682-683
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.946
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
朗读能力
培养策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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