高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

• 作者: 张燕燕
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.10.038

摘要

在传统应试教育的影响下,学生所承受的学业负担非常重.在新课改的推广下当前高中化学教学模式得到了较大幅度的改善,但依旧存在很多问题,导致教学目标难以实现.新课程标准下高中化学教学要求教师不仅要将知识传授给学生,还要注重学生综合素质的提升.若教师在教学工作中一贯采取"灌输式"教学手段,很容易导致学生失去学习化学的兴趣和积极性,导致教学质量严重下降.