课程游戏化背景下班本课程的实践探索

• 作者: 刘佳佳
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 班课程 幼儿教育 课程游戏化 实践策略分析
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.07.010

摘要

新课改提出后,核心素养教育理念逐渐在我国各个教育领域得到很好地发挥与施展,而幼儿教育刚好处于学生核心素养与综合能力发展的关键时期,因此优化幼儿教育模式势在必行.而课本课程的提出,则将幼儿教育的优势充分体现出来,但是目前班课程中还存在一定的问题,而游戏化元素的融入则可以很好地解决这一问题.本文深度分析在课程游戏化背景下幼儿班本课程教育的实践策略,供广大教育界同仁参考.