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摘要:
"氧化还原"的相关内容贯穿于高中化学学习全过程,是化学理论的重要组成部分.选取美国高中主流化学教材《Chemistry:Concepts and Application》和我国高中鲁科版《化学(必修1)》两本教材,对其中"氧化还原"的内容从教学栏目设置、概念引入与知识建构方式、插图与习题等方面进行对比分析,期待在课程改革和教学方面获得启示.
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高中化学
氧化还原反应
解题技巧
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氧化还原反应
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建构主义
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模块
对苏教版高中化学教材的反思与探索
苏教版
高中化学教材
反思与探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中美高中化学教材关于氧化还原内容的对比
来源期刊 现代盐化工 学科
关键词 高中化学 教材 氧化还原 核心素养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 科学与文化
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-880X.2021.01.061
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教材
氧化还原
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代盐化工
双月刊
1005-880X
32-1852/TS
大16开
江苏省南京市软件大道48号苏豪国际广场A座3楼
1974
chi
出版文献量(篇)
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