线上线下混合教学下学习性投入影响机制研究——院校资源支持的视角

• 作者: 利荣豪
• 来源期刊: 消费电子
• 关键词: 混合教学 学习投入 院校资源
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机科学与应用
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-7712.2021.06.049

摘要

大学生学习投入是促使其学业成功的重要"助推器",院校资源支持是影响大学生学习投入的关键因素,本项目通过调查问卷和实证分析,研究得出:线上线下混合教学模式对大学生的学习投入具有积极的促进作用.尤其是学生主动配合线上线下课程的学习,学习效果更好.但是,院校资源对学生在混合教学下的学习投入影响并不明显,院校资源在混合教学利用并不充分.研究建议,优化校园网络、提升师资水平、整合线上线下资源等方面优化院校资源支持,从而更好地促进大学生的学习投入.