家校合作促进学生心理文化健康教育

• 作者: 徐贵金
• 来源期刊: 家庭科技
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 婚姻家庭
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7293.2021.07.019

摘要

家校合作模式在学生心理健康教育中的重要作用 大学新生入学后,由于大学生活、学习环境与高中生活、学习环境之间存在许多差异,因此上学之初许多学生的心理问题不容易暴露.除非学生主动提出要求,否则学校辅导员很难了解学生的实际情况.此时,通过向学生父母了解其心理健康状况尤为重要.