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摘要:
革命传统类课文是革命文化教育落地的重要载体,但此类课文时代背景特殊,脱离学生现有生活经验与认知,教学时须借助教材内外资料.本文认为,教师在教学过程中,应把握资料"助"的原则,守住"学"的本质,通过课前自主搜集资料,课中补充关键资料,课末综合运用资料,实现"资料助学"之引学、化难、突围三级目标,帮助学生更好地了解课文故事发生的背景,感知人物形象,体会思想情感,提升学习能力.
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篇名 "资料助学"在革命传统类课文教学中的应用
来源期刊 语文建设 学科
关键词 革命传统 资料助学 应用
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
革命传统
资料助学
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
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22
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