在"导学互动"中培养初中生的自主学习能力

• 作者: 李永军
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 初中数学 "导学互动" 自主能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改的重要举措之一是改变传统教学中"以师为主"的教育形式,提倡"以生为本"的教育理念,通过发挥教师在课堂中的引导作用,活跃课堂的氛围,促使学生更积极地学习数学."导学互动"充分发挥了师生、生生互动的优势,可以有效地提升课堂教学的整体效率.鉴于此,文章从创设问题情境、开展互动教学、小组合作学习、课堂抽测四个方面进行了分析.