基于网络环境下的高中物理学习之探讨

• 作者: 李荣山
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中物理学生学习起来还是有一定的难度,其原因主要在于高中物理的逻辑性和抽象性较强,学生如果在逻辑思维、推理和运算能力方面偏弱,就很难轻松学习高中物理.而在高中物理学科的学习中应用互联网,不仅能提高学生对物理学习的兴趣,还能使抽象的物理学习变得更为形象具体,帮助学生更容易地学习物理.