过程化:活动探究单元教学的关键

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 中学语文教学
• 关键词: 活动探究 实践化 过程化
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 聚焦语文真问题
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

活动探究单元设计的基本理念,是以真实任务情境为载体,在活动过程中追求自主学习能力的发展.但教学中,活动探究的过程常常被忽视、弱化或异化.鉴于此,要倡导在自主阅读的过程中建构知识体系,在自主活动的过程中培养听说读写的综合语文能力,在自主表达的过程中追求创新发展.