小学数学整合式教学的多元应用策略

• 作者: 刘凤婷
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 小学数学 整合式教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.13.004

摘要

采取整合式教学能够使小学数学课堂教学更具系统性和针对性.文章从以下三个方面探讨了小学数学整合式教学的多元切点和应用策略:相关式整合,加强知识串联;根源式整合,凸显知识本位;重组式整合,完善知识框架.