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摘要:
口腔科中最常见的为拔牙,拔牙会导致患者产生强烈的应激心理与生理反应,患儿会对未知的疼痛产生恐惧心理,这不仅会影响患儿的治疗质量[1-2],而且患儿在拔牙之后会产生恐惧的心理,严重的情况还会影响患儿的身心健康[3].因此在拔牙的过程中对患儿进行心理辅导具有非常重要的临床意义[4].本文主要选取2018年12月-2019年12月进入我院拔牙的患儿94例作为研究对象,探讨将心理护理应用于小儿拔牙护理中的价值评价.现报告如下.
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文献信息
篇名 心理护理应用于小儿拔牙护理中的价值评价
来源期刊 云南医药 学科
关键词 心理护理 小儿拔牙护理 价值评价
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 401-402,396
页数 3页 分类号 R788
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理护理
小儿拔牙护理
价值评价
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南医药
双月刊
1006-4141
53-1056/R
大16开
昆明市人民西路205号
64-21
1958
chi
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6192
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6
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7326
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