以生活引领成长——试论初中道德与法治教学生活化的策略

• 作者: 戴坤茂
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 生活化 应用能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

我国著名教育家陶行知先生曾指出:“教育只有借助生活才可以产生作用,并真正成为教育。”初中道德与法治教学生活化,顺应了新课改要求,满足了道德与法治教学回归生活化的需求。初中道德与法治教师在教学过程中应对初中阶段学生的学习经历和生活经历予以关注,更应加大生活化教学模式的运用力度,以此激发学生的学习兴趣,社学生对身边的人、事、物进行观察,在生活中展开学习,将教学课堂变成生活课堂。对此,本文主要对初中道德与法治教学生活化对策进行了探讨,以供参考。