寻找纸艺美——小学纸艺教学模式初探

• 作者: 翟慧玲
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 纸艺教学 审美能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.07.015

摘要

学生在学校的学习要包括"德、智、体、美"全面发展,孩子的审美要从小开始培养,让他们多接触美好的事物逐渐培养其审美能力,小学的纸艺教学就在培养小学生的审美能力和动手能力,且在纸艺教学中小学生利用手工纸制作手工作品还能激发他们的创造力.小学生在纸艺课堂上自己动手将原本平平无奇的手工纸,变成各种美观、有趣、又实用的小饰品,学生的成就感和满足感会非常强烈,增强他们的自信心.教师在纸艺教学中,需要采取多样化的教学方法,帮助学生更好的学习与发展.