悬念创设在初中信息技术教学过程中的运用

• 作者: 桑发宏
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 悬念创设 初中信息技术 教学方法
• 年，卷（期）: mszx_2021,（9）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

初中信息技术课程是一门以信息技术教学为基础的课程,其具有较强的实践性,需要学生在了解基本的操作原理的同时,通过大量实践活动提升自身对某一知识点的把握。而要想提升学生的实践能力、激发学生的创新欲望,教师就要通过悬念创设的方式开展教学活动。本文将初中信息技术教学活动过程中的悬念创设作为研究对象,探讨其有效运用的方法。