临床路径教学法在肝胆中心护理教学中的应用效果

• 作者: 苏艳玲 周子英 陈晓燕 张晓琳
• 来源期刊: 甘肃科技
• 关键词: 临床路径教学法 临床护理教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2021.06.022

摘要

探讨临床路径教学法在临床护理教学中的应用效果.将2018年6月至2020年3月进入甘肃省武威肿瘤医院肝胆中心实习的56名实习护士纳入研究对象范畴,利用双盲法将所有实习护士划分为对照组28名,观察组28名;对照组实行常规护理教学,观察组临床路径护理教学,对比两组实习护士综合护理能力及对带教教师及教学方法的满意度.对比统计结果,观察组患者的综合护理、专业护理、基础护理技能及理论知识考核等情况要明显优于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P＜0.05);对比统计结果发现,对照组带教教师满意度为:92.42％与观察组:82.14％,二者差异较为明显,两组数据具备统计学意义(P＜0.05).肝胆中心实行临床路径教学法的效果显著,明显提高了实习护士理论知识水平,加强综合护理能力,实习护理人员对相关护理知识的掌握有所加深,对于带教老师及教学方法的满意度较高,值得大范围推广使用.