教书还是教人

• 作者: 曾扬明
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.05.001

摘要

立德树人是我们教育的根本任务.上好语文课也一样,不能只教不育.然而,现实却是教得多,育得少.课堂只重视考试的语用能力,忽视影响了学生什么;练习只关注学生对了多少,忽视学生增长了什么;考试只关注学生考了多少分,忽视学生做题思维的培养.一句话,学生成了教师名与利的工具,即消极的语用教学观.