浅析生活情境在小学数学教学中的运用

• 作者: 张泽风
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学阶段 生活情境 数学教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学知识虽然抽象且逻辑性强，但是小学阶段的数学知识大多来源于实际生活，因此在教学时如果教师能注重营造相应的生活情境，可以加深学生对数学知识的理解程度。同时数学作为应用性较强的科目，教学还要注重来源于生活再回归到生活中去，即教师要通过联系生活实际引导学生运用数学知识解决问题，以此提高小学数学的教学效率。由此本文将着重论述生活情境在小学数学教学中的应用。