基于结构方程模型的吉林省大学生健康素养提升路径分析

• 作者: 郝梓旭 唐睿 夏昉
• 来源期刊: 卫生软科学
• 关键词: 大学生 健康素养 结构方程模型 路径
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: R192.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2800.2021.08.019

摘要

[目的]利用结构方程模型分析吉林省大学生健康素养水平及提升路径,为大学生健康素养路径研究提供理论依据.[方法]采取分层整群抽样方法对吉林省内6所大学共1889名在校大学生进行问卷调查,问卷根据知信行(KAP)理论模型设计,在基本健康三方面内容基础上,采用结构方程模型分析影响健康素养因素及其之间关系.[结果]总健康水平平均分为(22.59±4.19)分,基本健康知识是基本健康理念形成的基础,并通过健康技能对健康生活方式与行为产生重要影响;基本健康理念是健康技能与健康生活方式与行为产生的关键因素;健康技能在健康素养提升路径上具备中介效应.[结论]吉林省大学生健康素养水平偏低,在基础环节补强知识与理念教育,以及拓展技能水平是提升大学生健康素养水平的有效途径.