学校中的形式主义:现状、原因、对策

• 作者: 韩永飞
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教师视角
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.05.004

摘要

形式主义即内容和形式相脱离,片面追求形式,不重视内容的工作态度和方法.学校中的形式主义主要表现在工作督查、教学管理、德育活动中,这些问题亟须反思和改进. 一、学校中形式主义的现状 (一)学校工作督查中的形式主义 首先,教育督查数量上的形式主义.教育行政部门一般下设有数十个股室及事业单位,各自分工不同.笔者所在的地区,每学期教育局会安排教研室、教育股等分别对学校工作进行检查督查,每学期检查达十余次,检查的内容有教学、安全、德育活动等.