基于文化自觉的博物馆校本课程开发 ——以徐州汉画像石为例

• 作者: 王新明
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 文化自觉 博物馆校本课程 汉画像石 课程开发
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 校本教研
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

博物馆资源与学校校本课程相结合,是培育社会主义核心价值观的有效途径.博物馆校本课程可以唤起学生的文化兴趣,释放学生的想象力,激发学生的文化创意,构筑学生和文化之间的情感世界,进而实现文化自觉意识提升的目标.基于此,研究者力图厘清课程思路、明晰课程目标、研发课程内容、探索实施策略、呈现多元评价,从而构建一个完整的、体系化的博物馆校本课程体系.