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摘要:
随着我国教育事业的快速发展,微课逐渐出现在初中阶段教学中,其不仅以新颖的内容和方式给课堂注入了新的活力,还能有效提升课堂教学的有效性。因此,教师在教学中要精心制作微课,合理利用微课辅助教学,帮助学生突破学习重难点,并注重对学生口语水平的训练,在提高学生课堂学习效率的基础上,高度还原课堂的教学本质。本文结合英语教学现状,就初中教师在教学中如何合理、高效地利用微课教学进行探讨,并提出一些教学建议。
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文献信息
篇名 初中英语教学中微课应用探究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 初中英语 微课 教学策略
年,卷(期) mszx_2021,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G43
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教学策略
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14-1376/G4
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22-402
2015
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