童言童语编故事 ——这样想象真有趣习作指导

• 作者: 马春花
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一次作文指导,首先要领悟单元意图.有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有思考,根据提示展开想象,尝试编童话故事.这个主题告诉我们,首先故事背后要有值得思考的东西. 统编教材从二年级上册开始就安排了写话训练,三年级学生经过语文学习,有了一定的识字量,积累了一定的语言材料,开始产生书面表达的诉求,教师应该顺应学生的这种发展需要.从写话训练的要求来看,主要是培养学生写话的兴趣,写话时能展开想象.适当渗透写话要求,学习习作方法,指导学生习作时,要从单元主题入手.