作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阐述和谐教学法的概念和理论依据.围绕和谐教学法,结合小学英语教学的特点,初步确立“启思—导学—互动—实践”和谐教学模式.分析该教学模式的内涵和操作步骤,并结合小学英语课堂教学实践,分析该教学模式在不同课型中的运用.
推荐文章
任务型教学法在小学英语课堂教学中的应用研究
小学英语
课堂教学
任务型教学法
自然拼读教学法在小学英语课堂中的运用
自然拼读教学法
小学英语
应用
任务型教学法在小学英语课堂中的应用
任务型教学法
学习动力
创造性思维
情境教学法在小学高年级英语课堂教学中的应用
小学高年级
英语教学
情境教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 和谐教学法在小学英语课堂教学中运用的研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 和谐教学法 小学英语 教学模式
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 60-62,70
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
和谐教学法
小学英语
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导