自然观察笔记中的"五感教育"

• 作者: 崔玉楠
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 新生态学校
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.05.031

摘要

五感,即人的五种感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,它是人的感受和机能体系,也是儿童认知世界的基础.儿童通过感官刺激接收信息,才能对事物产生知觉,进而发展成全面认知.而所谓的"五感教育",就是在组织儿童开展活动时,融入五感部分,着重感官的体验和训练,以提高儿童表达、社交、阅读与书写、审美、空间时间知觉等能力.