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摘要:
培养小学生良好的语文阅读习惯不是一蹴而就的,是一个循序渐进的过程.小学时期,学生的语文阅读基础相对较弱,我们在教学中应该进行必要、合适、科学的引导,并有针对性地设计和有效地组织,从不同的方位与角度找准培养学生语文阅读习惯的有效切入点,引导学生积极主动地进行阅读,让他们在不断强化的阅读训练与体验中逐步养成良好的阅读习惯.
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浅谈小学生阅读习惯的培养
小学生
阅读习惯
培养途径
内容分析
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文献信息
篇名 有效培养小学生语文阅读习惯的途径
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
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年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 书山有路
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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