运用批判思维提高小学生英语课堂学习深度的策略

• 作者: 庄琼华
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 学海无涯
• 页码范围: 14,16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深化,作为一名小学英语教师,我深深地感受到了充满活力、富有创新的教育观念的驱动力,要结合现阶段的英语教学情况,加以改善和提高教学质量.小学英语教学是培养学生英语基础和能力的,同时英语是一门语言学科,具有很强的实际应用功能.而在小学英语教学过程中,合理地切入批判思维,教师可以进行理性的分析和判断思考,进而避免出现一些低效、浅显的问题,促进学生批判思维的形成,使学生能够实现深层次的思考和学习.