核心素养导向下高中物理科学思维能力的培养

• 作者: 许荣佳
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 物理 核心素养 科学思维能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆核心素养
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.02.022

摘要

科学思维是学生应具备的重要核心素养。对学生科学思维能力进行培养是促进他们全面发展的需求，能让他们学会表达自己的观点，分析、解释常见物理现象，合理使用证据和模型进行证明。高中物理教学中，创设课堂情境、善用问题导向、增加课堂互动、借助科学探究、培养模型建构，均能有效培养学生的科学思维能力。