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摘要:
一直以来,数学都以极高的应用价值在基础教育教学活动中占据着核心位置.小学生的逻辑思维能力正处于发展阶段,因此,教师利用数学知识的特点激发学生的思维至关重要.辩答式教学更加关注学生的主体地位,以发散思维和逆向思维为核心.学生围绕问题展开辩论,最终讨论出最接近教材内容的答案.
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文献信息
篇名 辩答式教学在小学数学课堂中的运用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 辩答式教学 小学数学 课堂
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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