以思维导图为媒,激活数学复习课堂——以“长方体”的复习课设计为例

• 作者: 张福荣
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 复习 数学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学生以形象思维为主,思维导图可以将知识点以图画的方式形象直观的展现出来,能有效培养学生对知识点的整合和运用的学习能力。通过以思维导图对单元或模块的知识进行系统总结,有利于学生的知识系统建构。