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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学建议
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学建议
作者:
刘媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
习近平新时代中国特色社会主义思想
学生读本
高中
教学建议
铸魂育人
摘要:
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)在高中思想政治教科书基础上,从理论层面引领学生从八个方面重点理解、掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本问题.建议教师通过读原文系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,可将该读本的教学与统编教材有效衔接,立足该读本特点实施阅读教学,结合各地资源开展社会实践活动,探索多种教学方式以提升教学吸引力.
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高中
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篇名
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学建议
来源期刊
中小学教材教学
学科
关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想
学生读本
高中
教学建议
铸魂育人
年,卷(期)
2021,(10)
所属期刊栏目
特稿
研究方向
页码范围
13-18
页数
6页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
习近平新时代中国特色社会主义思想
学生读本
高中
教学建议
铸魂育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学教材教学
主办单位:
人民教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-9338
CN:
10-1296/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号:
82-282
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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