我国创客教育研究热点分析与展望——基于2013-2021年文献的CiteSpace可视化分析

• 作者: 吴佳丽 安建强
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 STEM教育 信息技术
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 1-7
• 页数: 7页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

我国创客教育的研究热点主要体现在创客教育的缘起、内涵与价值研究,创客教育支撑环境的创设即创客空间的研究,创客教育的跨学科融合研究,创客教育教学模式的设计与实践研究等方面.当前,创客教育尚未形成完整的理论研究体系,研究范围较窄,现有研究不够深入.未来,开展创客教育研究应着眼于推动多元学科、多元主体融合研究,深入对创客教育体系构成要素研究,关注不同阶段创客教育对象培养问题的系统研究,重视创客教育的区域均衡发展,强化创客教育实践中典型模式的提炼,运用人工智能技术推动创客教育信息化发展.