重视一题多解提升解题能力

• 作者: 李相臻
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.06.025

摘要

质量不等的三星问题得分率较低,其失分的主要原因是学生对三星问题的基本规律缺乏深入的理解,进而在寻找圆心的过程中出现错误,而圆心位置的确定是分析问题的关键,下面笔者介绍确定圆心位置的三种方法,以期通过一题多解,丰富学生的解题思路,提升其解题能力.