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"三全育人"在高校的实施路径研究
"三全育人"在高校的实施路径研究
作者:
仝其宾
刘俊杰
殷宝昌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
三全育人
高校
实施路径
摘要:
在大学或高级职业技术学院等高校的教学中,除基础知识教育工作之外,发展学生综合素养以及德育教育是极为重要的教育内容,更是为社会输送全方面优秀人才的重要基础."三全育人"这一教育理念自推广和发展以来,为现代高校育人工作提供了良好的促进作用,是十分科学且高效的育人模式.本文将针对"三全育人"在高校的实施原则和基础、"三全育人"在高校的实施目标、"三全育人"在高校的实施路径分别进行分析和探究.
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“三全育人”
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“三全育人”
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困境
路径
“三全育人”背景下的高校辅导员工作开展与育人角色转换 ——以武夷学院开展“三全育人”创建工作为例
“三全育人”
辅导员
角色转换
内容分析
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文献信息
篇名
"三全育人"在高校的实施路径研究
来源期刊
文存阅刊
学科
关键词
三全育人
高校
实施路径
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
人文教育
研究方向
页码范围
137,136
页数
2页
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语种
中文
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三全育人
高校
实施路径
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文存阅刊
主办单位:
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8633
CN:
22-1408/GO
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市上海路30号
邮发代号:
12-518
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
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