推理法在高中物理解题中的有效应用

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.10.025

摘要

推理法是人们认识客观现实、获得新知识的一种重要逻辑方法,往往通过一个或者几个已知的判断,依据一定规则推导出一个新的判断.高中物理知识点较多,试题类型灵活多变,对学生的解题水平要求相对较高,教师需注重解题方法的传授,其中推理法较为常用,教师要指导学生根据题目实际情况积极探索,使其解题水平得以提升,思维能力得以培养.