新课改下高中数学课堂提问有效性策略

• 作者: 刘俊涛
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新课改 高中数学 课堂提问 有效性 策略研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.184

摘要

在当前高速发展的信息化社会,由于全球在步入激烈的竞争环境当中,对于各个行业来说,当前面对的是严峻的时代适应性考验.在这样的时代背景下,环境督促着各个行业必须进行创新改变,在我国,为了使各个行业积极迎合时代发展需要,国家提出了全面深化改革的战略性目标.对于教育行业来说,新课改正在如火如荼的进行,在当前的新课改背景下,高中教育由于其独特性,受到了社会各界的广大重视,然而,在目前高中数学课堂的改革过程当中虽然有一定的改变,但是在课堂提问环节仍然存在一定的问题,急需高中数学教育者对其进行有效性探讨.