以提升学生表达能力为目标的单元整体教学研究

• 作者: 冯栎钧
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.11.007

摘要

较之以往各种版本的教材,统编教材特别引人注目的是阅读和表达并重的特点.但在实际教学过程中,笔者发现,教材仍存在阅读的知识点和能力点清晰、明确,表达的知识点含混、不成体系的情况.表达能力是学生综合素养的体现,教学时如何借助教材提升学生的表达能力?笔者结合多年的教学实践,总结出以提升学生表达能力为目标的单元整体教学研究范式,供同行探讨和参考.