跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用

• 作者: 庄前玲 汪婷 叶建峰
• 来源期刊: 护理学杂志
• 关键词: 医学生 护理专业学生 护理综合实训 跨专业教育 医护合作学习 高仿真模拟教学 护理教育
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 83-84,88
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2021.10.083

摘要

目的 探讨跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用效果.方法 便利抽取2017级学生按照班级分为对照组和实验组.对照组50名护理专业学生,在护理综合实训中实施高仿真模拟教学;实验组25名护理专业学生和21名临床医学专业学生组成医护合作班,实施跨专业高仿真模拟教学.结果 实验组护理专业学生的理论知识和综合实训考核成绩显著高于对照组,对教学评价的认可度显著高于对照组(均P＜0.01).结论 跨专业高仿真模拟教学能够提高护理综合实训的教学质量和效果.